L’ENFANT ACTEUR DE SON QUOTIDIEN

Objectifs opérationnels

À l’issue de la formation, la participante sera capable de :

identifier les situations du quotidien favorisant la participation du jeune enfant ;
repérer les capacités et besoins de l’enfant afin d’ajuster son accompagnement ;
adopter une posture professionnelle favorisant la participation, les choix et les initiatives de l’enfant ;
proposer des modalités de participation adaptées à l’âge, aux capacités et au rythme de chaque enfant ;
ajuster son niveau d’intervention entre « faire pour », « faire avec » et « laisser faire » ;
adapter l’environnement afin de favoriser l’action et la prise d’initiative ;
identifier les pratiques pouvant limiter involontairement la participation de l’enfant ;
mettre en œuvre des actions concrètes favorisant la place active de l’enfant dans les situations du quotidien.

Public

Professionnels de la petite enfance accompagnant des jeunes enfants en établissement d’accueil du jeune enfant ou dans le cadre de l’accueil individuel.

Prérequis

Aucun prérequis spécifique. Une expérience ou une pratique professionnelle auprès de jeunes enfants est recommandée.

Durée

Formation à distance en e-learning.
Durée indicative : [à compléter].

Modalités et délais d’accès

Formation accessible en ligne après inscription et validation de la commande ou de la convention de formation.
L’accès à la formation est transmis au participant selon les modalités définies par l’organisme de formation, généralement dans un délai de [à compléter] après validation de l’inscription.

Méthodes pédagogiques

La formation repose sur une pédagogie active et professionnalisante comprenant :

des apports théoriques et méthodologiques ;
des exemples issus de situations professionnelles en petite enfance ;
des analyses de situations concrètes ;
des cas pratiques permettant de mobiliser les connaissances acquises ;
des outils favorisant le transfert des acquis dans la pratique professionnelle ;
des temps de réflexion et d’auto-positionnement.

Moyens techniques

Formation dispensée à distance via une plateforme de formation en ligne accessible depuis un ordinateur, une tablette ou un smartphone disposant d’une connexion Internet.
Les contenus comprennent des supports pédagogiques numériques, des ressources téléchargeables et des évaluations en ligne.

Évaluation

Les acquis sont évalués au cours et à l’issue de la formation à travers des quiz permettant de vérifier la compréhension et l’appropriation des connaissances et des compétences visées.

L’évaluation porte notamment sur la capacité à :

identifier les pratiques favorisant ou limitant la participation de l’enfant ;
analyser une situation professionnelle ;
proposer une réponse adaptée aux capacités et besoins de l’enfant ;
identifier des actions concrètes favorisant sa participation au quotidien.

À l’issue de la formation, et sous réserve de la réalisation de l’ensemble du parcours et de la validation de l’évaluation finale, une attestation de réussite est délivrée au participant.

Mini formation

L'enfant acteur de son quotidien