Comprendre l’attachement sans tomber dans les idées reçues

Objectif de la formation

Permettre aux professionnelles de la petite enfance de mieux comprendre les besoins relationnels du jeune enfant et les mécanismes liés à l’attachement, afin d’adopter une posture professionnelle adaptée, nuancée et sécurisante.

Public

Professionnelles de la petite enfance intervenant auprès de jeunes enfants.

Prérequis

Aucun prérequis.

Compétences visées

À l’issue de la formation, les participantes seront capables de :

Définir les notions essentielles liées à l’attachement.
Comprendre la construction des liens d’attachement et la possibilité de liens multiples.
Distinguer attachement, affection, proximité, préférence et dépendance.
Identifier et déconstruire les principales idées reçues.
Observer les comportements de l’enfant dans leur contexte sans poser d’interprétations ou d’étiquettes hâtives.
Adapter leur posture aux besoins relationnels et émotionnels de l’enfant.
Favoriser des relations stables, prévisibles et sécurisantes au quotidien.

Programme

Les fondamentaux de l’attachement.
Les différentes figures d’attachement.
Attachement, sécurité et autonomie.
Les réactions de l’enfant lors des séparations.
Déconstruction des idées reçues.
Observer sans diagnostiquer : faits, contexte et interprétation.
La place de la professionnelle dans la relation d’attachement.
Ajuster ses pratiques pour favoriser la sécurité relationnelle.

Méthodes pédagogiques

Apports théoriques, échanges de pratiques, analyse de situations professionnelles et études de cas permettant de mettre en lien les notions abordées avec les situations rencontrées au quotidien.

Évaluation

Évaluation des acquis à travers des mises en situation, des études de cas et des quizz permettant de vérifier la compréhension et la capacité à mobiliser les notions abordées.

Mini formation

Comprendre l'attachement sans tomber dans les idées reçues